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第185章 凡音起[1/2页]

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    第一次月考成绩公布,柳峰的排名处于中等水平。

    恰如他上初中时那般,他本就不想过于张扬。

    这个成绩于他而言恰到好处,既不会引得老师的高度瞩目,又能让自己在校园生活里维持相对的低调姿态。

    然而。

    事情的发展,并未如他所期望的那般顺遂。

    在一个阳光明媚的下午。

    当音乐课的铃声悠扬响起,教室内的氛围瞬间被激活。

    同学们鱼贯而入,对即将到来的音乐时光充满期待。

    尹乐老师,以她标志性的高跟鞋敲击地面的节奏,自信满满地步入教室,其时尚而不失优雅的装扮,瞬间成为全场焦点,不仅让众多男生暗暗倾慕,更让课堂氛围达到了一个小高潮。

    自军训文艺表演之后,尹乐老师便盯上了李煜和柳峰。

    她在私下悉心培养李煜,期望通过自己的教导,能够助力李煜更好地发掘她的音乐才能。

    可柳峰却予以拒绝。

    尹乐老师并未就此放弃,她时常在课堂上考问柳峰,以期激发他的潜力与斗志,唤醒他内心的音乐梦想。

    “同学们,今天我们来一场别开生面的音乐知识小测验。”

    尹乐老师的话语一出。

    教室内顿时弥漫起一丝紧张的气息,唯有柳峰依旧保持着那份从容不迫。

    “什么?”许多同学心里不禁疑惑,上音乐课,不应该是老师教一首歌,大家跟着一起学唱吗?

    尹乐老师开始出题,她的目光扫过全班,“请说出三种不同的音乐风格,并举例说明。”

    李煜作为老师的爱将,当仁不让地站起身来作答:

    “古典音乐,比如贝多芬的《命运交响曲》,旋律庄重,富有深度和表现力;民族音乐,像《二泉映月》,曲调悠扬,充满了情感;乡村音乐,例如约翰·丹佛的《Take

    Me

    Home,

    Country

    Roads》,节奏轻快,让人感受到田园风光的美好。”

    同学们都惊讶地望着李煜,没想到她竟能如此迅速且准确地回答出问题。

    尹乐老师也微微露出笑意,这些都是她在课余时间给李煜讲过的内容,没想到李煜全都记在了心里。

    她深感欣慰,于是又问道:“那请你说说音乐在生活中的作用有哪些?”

    李煜陷入沉思,片刻后回答道:“音乐可以舒缓情绪,当人们感到压力大或者心情不好的时候,听一些轻松的音乐可以让人放松;音乐也可以激发灵感,很多艺术家在创作时会听音乐来寻找灵感;音乐还可以增进人与人之间的交流和理解,比如大家一起参加音乐会或者合唱活动。”

    这一次,同学们纷纷鼓掌,对李煜的表现赞叹不已。

    尹乐老师的目光,时不时地落在柳峰身上。“还有哪位同学,对音乐风格有不同的见解?”

    同学们纷纷踊跃举手想要回答。

    尹乐老师却故意忽略他们,直接点名柳峰。

    柳峰微微一愣。

第185章 凡音起[1/2页]

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