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第218章 熠庭全体成员名单[2/2页]

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    其中就有人知道祭主来自里世界。

    难以想象这位从里世界而来的强者还会被死亡。

    其他熠庭成员想的则是，自己可以将多元宇宙认识的上帝带到主宇宙太阳系生活。

    慈悲祭主以前担任地球母神的清洁工，替造物主做着无上存在懒得去做的事。

    其他多元宇宙的上帝不论何种缘由，都会被慈悲祭主永恒放逐回去。

    现在的主宇宙终于回到了“大免签”政策时代。

    曾经被慈悲祭主拦在主宇宙外的无数位上帝，要是知道祭主已经陨落。

    恐怕会像疯了一样来到主宇宙扎根生存。

    最后在这片时时刻刻进步的宇宙中不断突破上限桎梏。

    *

    回到里世界。

    屠尽城苍穹剑等人为了悲鸣之种前往里世界。

    他们被齐砚从零维阻隔中解放出来后了解到大概情况。

    众人发现，慈悲祭主虽然死，但依旧在熠庭交易栏中放好了答应给众人的悲鸣之种，甚至还留下不少可以置换的珍贵材料道具。

    众人同时也知道慈悲祭主是齐砚的老师。

    “那你老师还挺厉害的....”一向自傲的屠尽城语气软了几分，“也挺好的。”

    慈悲祭主算是熠庭中对新人最好的前辈。

    只不过，谁都没想过这也是慈悲祭主计算的一环

    或许对熠庭新人友好是真的，想以此提前设计陷阱也是真的。

    .....

    载天都，一星期后。

    回到主宇宙的齐砚有些累了，一直休息。

    他住房内偶尔做着以太教廷未来的规划设计。

    如果可以，齐砚很想像电视剧里的角色那样充满挣扎。

    他恰恰无奈于内心除了理性的思考外什么也不剩。

    或许是因为齐砚原本最大的感情枷锁就是老师。

    从小就是子宫舱婴儿的他，现在连老师都没了。

    齐砚思考了很多为什么老师一定要把自己留下来。

    多多少少离不开[我不存在的世界]。

    我不存在的世界，本身就具有着着无的深度哲学。

    就像造物主境界是无以及未有无的概念。

    哪怕是用淮南子中极其复杂的[无]去形容造物主，都属于因为语言系统匮乏没法表达，但又不得不举例子，才出现的不正确形容。

    因为能力界限一旦能够被模糊形容或者被理解，都已经无法成为拓扑宇宙级别的对手。

    慈悲祭主身为里世界生物，恐怕是普通概念神中最懂无不存在的世界有多么无解。

    因为我不存在的世界，压根不会在乎你是否有多全知。

    而是必须要另一个人能够找到你。

    哪怕你是一个遇到任何困难都能绝对克服的前进者。

    谁敢保证另一个人和你一样特殊。

    至于老师为什么站在造物主那边。

    或许像灯塔国不想龙国真倒下，龙国也不希望灯塔国真倒下。

    就这样保持永远的平衡，双方互相博弈，谁都不要打破均衡。

    只不过对于科学，任何未解之谜的探索都永远不停歇。

    齐砚脑海中冒出一个念头。

    他想再去一趟里世界，进入[我不存在的世界]考验。

    ......

    枭瑜在傍晚时分来到齐砚住所，想帮助对方振作起来。

    或许是她觉得齐砚某些方面和自己有些像。

    只不过，自己通过禁地灯神已经找到帮助枭胤恢复的办法。

    但齐砚没法像自己一样有更好的选择。

    齐砚都忘了枭瑜从什么时候没称呼自己名字而不是零维。

    枭瑜好奇问起慈悲祭主曾经是一个怎样的人。

    齐砚谈起他连同其他学生眼中的曹百值。

    “以前上学的时候，我第一次在数学竞赛获得铜牌，当我和老师说我通过努力终于拿到好成绩时，老师让我不要这么想。”

    “为什么？”

    “老师说如果你坚信努力就一定有回报，当你看到失败者就会成为冷漠的嘲讽者，嘲讽对方是否不够努力导致的命运不公，可世界上总有许许多多的人付出努力也没回报。如果把学习成绩或者赚钱比作爬树，猴子轻轻松松就会学会，斑马再努力也学不会。”

    “人和人看似没区别，实际上可能比动物与动物之间还要大。”

    “所以我老师说任何努力都是种幸运，因为社会需要的能力正好在你的天赋之内，就算没能力也没事，不是不优秀而是世界上还没等来属于你的时代。”

    ......

    齐砚是子宫舱试管婴儿没有父母。

    但也会像所有小孩一样想知道自己从哪来。

    没有人回答齐砚，于是儿时的他只能从书上去找答案。

    当小齐砚问其他老师，为什么书上写生男生女取决于女人，可自己觉得取决于男人时。

    其他老师给出不耐烦的回答。

    齐砚事后思考到底取决于谁。

    如果有一天人类像灯塔国历史上，说人类有一百多种性别。

    同样写入教科书，同样有LGBT支持者的专家拿出科学原理。

    自己是不是也该认为这就是对的。

    要问曹百值比起其他老师的特别之处。

    齐砚和其他学生会引用余华的一句话：[树木的生长离不开阳光，但树木会以树本身的方式成长，而不是以阳光的方式成长。]

    其他好老师出发点很好，更想你能活成他认为的有出息的人。

    曹百值在平常的教育中希望底下的学生，能够以自己的方式成长。

    ——旅人依靠星座辨认方向，但旅人踏出的每个脚印，都带着跋涉者独有的体温与重量。

    “不过，老师也有言行不一的时候。”

    齐砚似乎想到了什么。

    老师最后还是希望自己按他的想法来。

    “或许还不一定。”

    枭瑜想到什么说道。

    她这次来找齐砚，不止是聊天。

    根据调查，在江城生活的曹百值没有消失。

    齐砚下意识觉得不可能，灭绝法连同分身都无法留下。

    枭瑜起身让齐砚亲眼去看看。

    后者像是想到了什么动身前往。

    回到江城。

    师母惊讶齐砚的到来，她招呼对方先坐着后，打电话给丈夫多买点菜。

    齐砚在沙发忐忑即将见到的老师。

    良久。

    当房门打开的那刻。

    齐砚重新见到两鬓斑白的中年人。

    他终于知道主宇宙的老师为什么还活着。

    与其说对方是曹百值，不如说是慈悲祭主打造的普通凡人。

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